Die Arbeit untersucht folgende zentrale Fragestellung:
Wie lässt sich mit begrenzten finanziellen, personellen und technischen Mitteln ein funktionsfähiges E-Learning-Angebot aufbauen?
Zur Beantwortung der zentralen Fragestellung werden folgende Teilfragen behandelt:
•Welche grundlegenden Anforderungen müssen ein Lernmanagementsystem und ein Autorentool für diesen Einsatz erfüllen?
•Welche kostengünstigen oder frei verfügbaren Werkzeuge eignen sich für die praktische Umsetzung?
•Wie lassen sich die ausgewählten Werkzeuge mit vertretbarem Aufwand einrichten und einsetzen?
•Wie kann ein Lernmodul erstellt, veröffentlicht und in ein Lernmanagementsystem eingebunden werden?
•Welche Unterschiede zeigen sich bei der praktischen Anwendung der ausgewählten Werkzeuge?
•Welche Empfehlungen lassen sich aus den Ergebnissen für vergleichbare Vorhaben ableiten?
Die Fragestellung wird durch die Auswertung geeigneter Fachquellen, die Anwendung festgelegter Evaluationskriterien und die praktische Erprobung ausgewählter Werkzeuge beantwortet.
